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幼儿园功能环境区域的规划设计

发表时间:2017-08-03 18:31 查看次数:

二十一世纪的今天班级区域环境创设已是重中之重,它为幼儿各方面的发展创设了条件,很大程度上影响着幼儿的全面发展。因为区域活动是幼儿园一日活动
中的重要组成部分,也是幼儿最喜欢的一项活动,它是一种人为创设环境的幼儿情景游戏,为幼儿的自主游戏提供更多的时间与空间,让幼儿依靠自身的能力
通过对各种材料的摆弄和操作去感知、思考、寻找问题的答案,还为不同幼儿的发展提供着不同的需求。
 
幼儿园设计
区域活动是一种教育活动,它是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为
主的方式进行个别化的自主学习的活动。在创设区域时,要注意活动区的合理布置,合理布置要注意三性:界限性、相容性、转化性。皮亚杰提出:“儿童
的智慧源于材料。”区域活动的教育功能主要通过材料来表现。金沙老网址是多少怎样投放材料,有哪些可遵循的原则呢?对于这块说得更具具体的是要注意投放材料的
五性:目标型、操作性、层次性、针对性、阶段性。
 
幼儿园设计—创设合理的幼儿园区域活动环境,就是为了把幼儿在幼儿园的活动切实有效地开展起来。在这个过程中金沙老网址是多少要提供各种有利的条件,包括空间场地的设置、
材料的提供,还包括一些人为环境因素的创设,比如幼儿园中的师生关系和同学关系等。目前,国内很多幼儿园在区域活动的环境创设方面还不够重视,没有
充分认识到环境创设的重要作用和实际效果。所以针对这种情况,幼儿园区域活动中的环境创设对孩子的成长发挥着重要的作用。
 

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